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모두 다 문화야 - 최영민 지음, 신병근 그림
비행청소년 16권. 보다 깊어진 다문화 시대를 살게 될 청소년들이 다문화에 대한 올바른 인식과 관점을 세울 수 있도록 돕는 다문화 이해 교육서이다. 역사적.세계적 관점에서 다문화 이해에 필요한 전반적인 내용을 폭넓게 다루었다.

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프롤로그 : 같은 모습, 다른 생각

1장 다문화, 우리들 이야기
1 이곳은 다문화 대한민국
낯선 듯 익숙한 풍경
다름이 공존하는 사회
2 다문화가 궁금해
외국인은 왜 많아졌을까?
살색이 살구색이 된 사연

2장 다문화 대한민국의 민낯
1 우리는 정상, 다문화는 비정상
야, 다문화!
다른 게 어때서?
2 누구는 되고, 누구는 안 되고
피부색이 뭐라고!
어느 나라에서 왔어요?
3 자기중심적 다문화
우리는 주인, 너희는 노비
내가 가면 세계화, 네가 오면 다문화
다문화가 남의 일이라고?
4 다문화를 반대하는 목소리
외국인 때문에 국민이 차별받는다고?
외국인 범죄가 한국을 위협한다고?

3장 다문화 발자국
1 우리 역사 속 다문화
곰과 호랑이가 살던 고대국가의 다문화
다문화 군대로 나라를 지킨 통일신라
고려에 가게를 연 이슬람 상인 ‘회회아비’
조선에 귀화한 외국인들의 마을 ‘향화촌’
2 세계 각국의 다문화
프랑스 : 모든 이주민을 프랑스 국민으로
독일 : 이민국이 아니라는 원칙을 깨다
일본 : 애써 부정한 다문화 현실
캐나다 : 우리는 시작부터 다문화였다

4장 다문화를 바라보는 시선들
1 다문화 정책의 세 가지 유형
차별과 배제 : “너희는 손님일 뿐이야!”
동화주의 : “모두 하나가 되어야 해!”
다문화주의 : “함께 어울려 살자!”
올바른 다문화 관점은 뭘까?
2 왜 다문화주의일까
조에족과 자파테크족
진짜 ‘우리 것’이 있을까?
세계화와 다문화는 닮은꼴
자기 것을 지킬 권리

5장 다문화, 우리의 내일
1 다문화에 따른 역할과 태도
다문화 시대를 산다는 것
어떠한 노력이 필요할까?
2 선주민이라면 이렇게
혐오와 동정, 동전의 양면
“한국에 왔으니 한국인이 되어야지!”
한민족은 순수한 단일민족일까?
알면 알수록 가까워지는 다문화
우리 안에 편견과 차별은 없을까?
3 이주민이라면 이렇게
한국과 한국인 바로 알기
다문화 속 다문화
4 미래를 위한 다문화
다문화와 민주주의의 발전
새터민, ‘먼저 온 통일’

에필로그 : 다르기에 아름다운 다문화
다문화는 자연스러운 현상
차이를 이해하고 존중하는 태도
‘여럿으로 이뤄진 하나’ 다문화 대한민국

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