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존 듀이의 경험과 교육 - 존 듀이 지음, 엄태동 옮김
저자는 전통적인 교육과 진보적인 교육 양자를 명확하게 분석하면서, 전통적인 교육뿐만 아니라, 새교육도 모두 적절하지 못하다고 주장한다. 경험이 어떤 의미를 지니는지, 그리고 경험이 교육과 어떤 관련을 갖는지를 설명하고 있다.

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제1부 경험과 교육

제1장 전통적인 교육과 진보적인 교육 3
제2장 경험 이론의 필요성 14
제3장 경험의 준거 26
제4장 사회적 통제 55
제5장 자유의 본질 71
제6장 목적의 의미 78
제7장 교과 내용의 진보적 조직 88
제8장 교육의 수단이자 목적인 경험 113

제2부 아동과 교육과정

아동과 교육과정 119

제3부 존 듀이를 위한 한 편의 변론

제1장 존 듀이의 비애: 그를 둘러싼 오해와 혼동 159
제2장 프래그머티즘과 실용주의의 혼동 167
제3장 교육의 가치와 교과의 가치에 대한 혼동 176
제4장 교과의 진보적 조직이라는 아이디어의 오해 187
제5장 존 듀이 다시 읽기: 교육본위론적 재해석 198

역자 후기 213
참고 문헌 218
색인 221

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