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교사를 위한 문법 이야기 - 제임스 D. 윌리엄스 지음, 이관규 외 옮김
국어교육학회 국어교육번역총서 1권. 1981년부터 대학에서 문법과 글쓰기 교수법을 가르쳐온 저자는 유능한 교사조차도 문법에 대해서만큼은 자신감을 갖지 못하고, 학생들 역시 '짜증나고 시간 낭비'인 수업으로만 기억하는 문법 교육의 현실을 실질적으로 개선하고자 이 책을 썼다.

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01 문법의 역사
1. 문법의 간결하고 폭넓은 정의
2. 그리스 시대-문법 연구의 시작
3. 로마 시대-그리스 문법의 계승
4. 중세 시대-교회의 문법 교육
5. 계몽주의 시대-문식성의 기초가 된 문법
6. 이성의 시대-문법 교육의 대중화
7. 현대 문법

02 문법 가르치기
1. 도전 인식하기
2. 학습 결과
3. 문법과 글쓰기
4. 왜 문법을 가르치는가
5. 좋은 수업
6. 예시 활동

03 전통 문법
1. 학교에서의 규범 문법
2. 문법에서의 형식과 기능
3. 주어와 서술어
4. 명사
5. 대명사
6. 동사
7. 수식어
8. 기능어

04 구-구조 문법
1. 보편성에서 특수성으로
2. 구-구조 규칙
3. 수형도
4. 대등 관계
5. 동사의 진행형
6. 동사의 완료형
7. 소유격
8. 제한적 수식과 비제한적 수식
9. 종속절
10. 보문절
11. 관계절
12. 부정문
13. 동사의 부정형
14. 구-구조 규칙의 요약

05 촘스키와 문법
1. 촘스키 혁명
2. 심층 구조와 표층 구조
3. 변형 규칙의 기초
4. 관계절 형성
5. 최소주의 이론
6. 최소주의 이론에 대한 비판

06 인지 문법
1. 인지 문법의 등장
2. 모듈성
3. 의미 결정하기
4. 인지 문법과 언어 습득

07 방언학
1. 방언의 특성
2. 방언의 발전
3. 학생과 방언
4. 속어
5. 특권층 방언의 발달
6. 비표준 방언
7. 방언과 교육
8. 흑인 영어
9. 멕시코계 영어
10. 멕시코계 영어 문법
11. 교실에서의 멕시코계 영어
12. 스페인계 영어
13. 코드 변환

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