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<이 책의 제1부는 두 개의 장으로 되어 있다. 제1장에서는 일에 대한 근현대 철학자들의 사상을 다룬다. 화이트의 저서를 기반으로 삼아 이지헌의 관점에서 새로운 내용을 추가하여 정리한 글이다. 제2장은 과로사회의 강요된 학습과 대안 탐색을 다룬다. 이 글은 『교육사상연구』(2014)에 게재된 이지헌과...

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목차

머리말

제1부 일, 잘삶, 교육

제1장 일에 대한 철학자들의 사상
1. 일에 대한 철학적 옹호론
2. 일에 대한 철학적 비판론

제2장 잘삶을 위한 일과 교육
1. 일, 삶, 학습
2. 과로사회의 교육과 학습
3. 활동사회의 교육과 학습
4. 결 론

제2부 과로사회의 강요된 학습과 대안 탐색

서 론

제3장 과로사회의 교육과 학습
1. 과로사회와 일 중심성
2. 과로사회의 교육
3. 과로사회의 강요된 학습

제4장 일, 잘삶 그리고 학습
1. 일의 의미와 구분
2. 일과 잘삶의 관계
3. 일과 학습의 관계

제5장 활동사회의 교육과 학습
1. 활동사회와 자율적 잘삶
2. 활동사회의 교육
3. 활동사회의 자발적 학습
4. 결 론

참고문헌
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