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공교육, 위기와 도전 - 김인호 지음
대한민국 공교육의 현실을 적나라하게 묘사하고 그 원인을 파헤친다. 대한민국 공교육은 위기에 빠져있다. 고등학교 교실 학생 대부분이 수업 시간에 잠을 자고 있으며, 교사는 한 시간 동안 혼자 목소리만 높이다가 교실을 빠져 나온다. 교권은 무너지고 교사들은 벼랑 끝으로 내몰린다.

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서문 혁신을 위한 대안적 모색

1장. 잠자는 학교 어떻게 깨울 것인가?
1. 신뢰의 붕괴, 벼랑 끝에 선 교사들
2. 교육 시스템 붕괴와 쓰러진 교육 주체들
3. 지금 사회가 요구하는 대학 입시
4. 학교라는 제도
5. 교육 혁신의 현재성
6. 상자 밖으로의 사고

2장. 교사의 역할
1. 교육 환경의 변화
2. 담임교사의 철학과 전문성
3. 개성 있는 학급
4. 뒤처진 아이들을 위한 맞춤형 수업
5. 학급 공동체 브랜드: 자치활동의 생활화

3장. 학교 혁신의 방법
1. 입시 전략: 수능과 학종
2. 학생부 기록
3. 학생 개개인을 고려한 맞춤형 교육과정
4. 다채로운 비교과 활동
5. 토론으로 입 열기
6. 진로포트폴리오 만들기
7. 전공 적합성 완성하기
8. 1인 1프로젝트
9. 날자, 날자꾸나

4장. 교사들의 연대
1. 교사가 사라졌다
2. 주체가 되는 길
3. 교사로서 전문성의 공유
4. 역설을 실천하기: 싱가포르 교육을 보며 떠오른 생각
5. ‘작은 학교’ 만들기
6. 1/n의 교장들, 교장학 연습
7. 연대로부터 시작하자

5장. 학부모와 지역사회
1. 학부모의 위치
2. 학부모 연수
3. 학급 학부모들과의 소통
4. 학부모와 함께 이룰 수 있는 것
5. 지역사회로 연결되는 길 찾기

6장. 변화에 도전하라
1. 혁신의 성과
2. 꿈을 실천하는 학교
3. 우리의 공동체: 타자와의 우애

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